Encontro sobre Web 2.0

Tal como vos tinha dado conta aqui, realizou-se na passada sexta-feira, o Encontro sobre Web 2.0, na Universidade do Minho, em Braga.

O encontro tinha como objectivo debater as implicações da Web 2.0 na actividade profissional, com especial incidência no Ensino.

Estive presente e posso dizer-vos que valeu mesmo a pena!

O evento contou com conferências proferidas por duas reputadas individualidades:

  • De manhã:
    New structures and spaces of learning: the systemic impact of connective knowledge, connectivism and networked learning
    George Siemens (Universidade de Manitoba, Canadá e Elearnspace)
  • De tarde:
    Social software, Personal Learning Environments and the Future of Teaching and Learning
    Graham Attwell (Pontydysgu, Reino Unido)

Para além destas conferências, decorreram em paralelo, diversas sessões de apresentação de comunicações.

No início da tarde, pudemos assistir a workshop onde foi possível iniciar ou aprofundar a utilização de algumas das ferramentas da Web 2.0. Destes workshops, foi oferecido o livro “Manual de Ferramentas Web 2.0 para Professores”.

O encontro que constituiu uma verdadeira maratona iniciada às 9h30 e concluída já depois das 20h00, terminou com um painel muito interessante “Implicações da Web 2.0 na Comunidade Educativa”. Dele fizeram parte as seguintes comunicações:

  • A Web 2.0 e os Media: da Alocução à Conversação
    – Manuel Pinto (Universidade do Minho)
  • Second Life: Contextualização e Inserção Social do Ensino da Informática
    – Leonel Morgado (Universidade de Trás-Os-Montes e Alto Douro)
  • Plataformas Web 2.0 em contexto educativo
    – Carlos Santos (Universidade de Aveiro)

Deixo-vos aqui algumas das minhas notas:

  • Não se aprende individualmente, aprende-se em rede, na medida em que o conhecimento necessário para uma verdadeira aprendizagem esta distribuído pelos diversos elementos da rede;
  • Quando se usam ferramentas Web 2.0, alteram-se os relacionamentos; todos têm uma voz;
  • Apostar menos no knowing e mais no becoming;
  • É preciso gerir o conflito social/afectivo vs. aprendizagem/cognitivo, isto é, não sobrevalorizar os aspectos sociais em detrimento da aprendizagem;
  • A organização da educação tradicional reflecte a ideia de curriculum predefinido;
  • Devemos investir não só na criação de relacionamentos, mas sobretudo na sua manutenção;
  • Misturamos perigosamente assessment com acreditation;
  • As escolas têm de converter-se em centros comunitários de aprendizagem;
  • Abordar a “Web 2.0” com um fenómeno social que exprime um sonho, um projecto de sociedade – sonho antigo com condições (técnicas) novas;
  • “O valor pedagógico do próprio acto de participar” – Dewey;
  • A importância do contexto na realização das actividades.

Mais informações bem como o resumo das comunicações estão disponíveis no sítio web do encontro em http://www.iep.uminho.pt/encontro.web2.

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Publicado em Eventos. 2 Comments »

2 Respostas to “Encontro sobre Web 2.0”

  1. António Teixeira Says:

    “Abordar a “Web 2.0″ com um fenómeno social que exprime um sonho, um projecto de sociedade – sonho antigo com condições (técnicas) novas”

    Pelo que li, fico com pena de não ter estado no encontro. A frase citada parece-me particularmente feliz e vem de encontro a pensamentos recentes. “Power to the people” – agora é de vez, agora temos as ferramentas!

    Lino, pelo que vejo do seu blogue acho que iria gostar do Interactic.ning.com. Em português, sobre a nova Web em contexto educativo e não só… Apareça por lá!

  2. Lino Oliveira Says:

    Caro António

    Obrigado por ter visitado o meu blogue e por ter deixado o seu comentário.

    Com não podia deixar de ser :-), já faço parte do Interactic.ning.com (http://interactic.ning.com/profile/LinoOliveira) e tenho andado por lá, embora não tenha tido tempo de participar. Prometo visitar mais regularmente e participar, até porque tem conteúdos que muito me interessam.

    Gosto muito da plataforma Ning e faço parte de algumas das suas redes. Frequento regularmente o Classroom 2.0 e a Ning in Education. Também tenho redes criadas para testar algumas funcionalidades no âmbito de alguns projectos, mas sem movimento expressivo.

    Cumprimentos.


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