Partilha de conteúdos em múltiplas redes sociais

Scoop.it é a minha ferramenta de eleição para partilha de conteúdos em múltiplas redes sociais.

http://sco.lt/90ZTyD

» The Smart Worker’s Guide to Social Media Learning in the Social Workplace

http://www.c4lpt.co.uk/blog/2011/12/16/the-smart-workers-guide-to-social-media/?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed%3A+C4lptBlog+%28C4LPT+blog%29

Windows 8 Will Allow You To Better Manage Your Usernames And Passwords | Microsoft News

• Windows 8 Will Allow You To Better Manage Your Usernames And Passwords | Microsoft News

  tags: win8 passwords security pgie-es ctdi-sc

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Google Street View numa nova dimensão

Há algum tempo, a Google surpreendeu-nos com a espantosa funcionalidade da Street View (Vista de Rua) nas principais cidades do Mundo (também disponível em Portugal nas cidades de Porto, Lisboa e Braga) que nos permite aproximar a imagem no Google Maps para um nível semelhante aquele que poderíamos ver se estivéssemos no local.

Muitos de nós viram “carros futuristas” a rodarem nas estradas e a fotografarem as nossas ruas.

A Google leva esta funcionalidade para um novo patamar possibilitando a recolha de imagens em locais não acessíveis pelos Google cars. As imagens são recolhidas por uma câmara montada num triciclo.

Podemos esperar, a curto prazo, imagens espectaculares até agora inacessíveis nos mapas do Google.

Mais informações em http://googleforstudents.blogspot.com/2009/10/get-your-campus-featured-in-street-view.html

Novas funcionalidades no Google Docs

Finalmente, duas funcionalidades há muito esperadas no Google Docs: pastas partilhadas e upload de múltiplos ficheiros.

Ao partilharmos uma pasta com um grupo de pessoas, todos os ficheiros que lá colocarmos ficam automaticamente acessíveis a essas pessoas sem a necessidade de partilharmos individualmente cada um dos ficheiros.

Está também disponível a funcionalidade de carregarmos para a nossa área do Google Docs vários ficheiros em simultâneo, sem a tarefa penosa de o fazermos um de cada vez.

Sem dúvida, duas funcionalidades que aumentam a facilidade de utilização do Google Docs, disponível em qualquer dispositivo que permita acesso à Internet.

Mais informações em http://googleblog.blogspot.com/2009/10/shared-folders-and-multiple-file-upload.html.

Waze – comunidade e colaboração para software de GPS

Um dos problemas do software de navegação GPS é o custo dos mapas uma vez que apenas duas empresas que os desenvolvem!

Este projecto Waze é MUITO interessante.

O principio é “construir” os mapas com a informação enviada pelos utilizadores do software. Podem ser adicionadas outras informações: volume de trânsito, vigilância da polícia, obstáculos na estrada, etc.

Como software de navegação, os utilizadores são informados em tempo real das informações que vão sendo adicionadas.

Existem versões para os diversos sistemas operativos de telemóveis: Windows Mobile, iPhone, Android, Symbian

De momento, a maior actividade é, claro, nos Estados Unidos.

Vale a pena dar uma vista de olhos.
E quem sabe aproveitar a ideia para outros projectos do género.

• Waze: Way to go |

  Waze is a social mobile application providing free turn-by-turn navigation based on the live conditions of the road. 100% powered by users, the more you drive, the better it gets. Join the community of drivers in your area today!

  tags: maps, traffic, navigation, gps, freeware, WindowsMobile

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Blogue … como exercício profissional

Como muitos de vocês sabem, exerço a minha actividade profissional principal como docente numa instituição de ensino superior.

A Web 2.0 está sempre muito presente quer nas minhas actividades lectivas quer nas minhas actividades de investigação.

Assim, entre outras coisas:

• Utilizo social bookmarking para registar links favoritos e deixar comentários sobre eles, muitos deles direccionados para os alunos (uso o Diigo e o Delicious);
• Crio e mantenho wikis como repositório de conteúdos ou gestão de trabalhos de grupos dos alunos (uso o wikispaces, o wetpaint e o wikidot);
• Faço parte de redes sociais para manter relacionamento e troca de experiências com colegas, alunos e ex-alunos (ex. Ning, LinkedIn, Facebook);
• Sou membro de sites de partilha de conteúdos para os tornar acessíveis aos meus alunos (e não só!), no âmbito de unidades curriculares ou fora delas (ex. Slideshare, YouTube);
• Utilizo agregadores de canais RSS para me manter a par das novidades sem grande esforço e num único sítio (uso o Google Reader).

Mas de todas as ferramentas da Web social, não poderia faltar a ferramenta Web 2.0 por excelência: o blogue!

Os blogues são usados em diferentes contextos, com diferentes finalidades mas sempre recorrendo às suas principais e fundamentais características:

• Facilidade de utilização para criação de conteúdos;
• Implementação de um mecanismo simples mas extremamente eficaz de gestão de opiniões e comentários.

No campo da investigação, o blogue funciona como um logbook ou diário onde registo todos os conteúdos e ferramentas que vou encontrando. Serve também para registar as reflexões que faço de determinadas matérias, de as dar a conhecer e de sobre elas receber opiniões.

É por apreciar estas vantagens dos blogues que incuto nos meus alunos o hábito de a eles recorrerem no desenvolvimento das suas actividades académicas.

Por isso, é habitual, nas unidades curriculares de que sou docente, os alunos usarem blogues no desenvolvimento de trabalhos práticos ou no âmbito de Estágios Profissionais, sobretudo para desenvolvimento de temas de investigação, registo diário de actividades desenvolvidas, resumo de bibliografia consultada, recolha de opiniões e comentários de docentes e colegas, etc. É uma ferramenta excelente porque os ajuda a reflectir sobre o que escrevem, tanto mais que sabem que o que vão publicar fica disponível publicamente.

Não tenho a menor dúvida que estes alunos utilizarão as ferramentas Web 2.0 em geral, e os blogues em particular, no exercício das suas actividades profissionais futuras.

Nota: Dei-vos conta aqui da realização da 2ª Caminhada de Bloguistas bad&lis. Apesar de não poder estar presente, o Pedro Príncipe desafiou-me a participar através do envio do meu testemunho para partilha e reflexão num dos 3 momentos de descanso durante a caminhada. O post que acaba de ler foi o meu contributo: foi lido na aldeia de Drave bem junto à ribeira. Pode ler os restantes contributos aqui. Parabéns Pedro pela iniciativa!

Redes sociais e emprego

Um dos tipos de aplicações Web 2.0 que mais tem feito furor é o das redes sociais (social networks). Perguntem a qualquer adolescente se têm Hi5 e verão que a resposta é, na maior parte das vezes, “sim, claro! (dah)”. Esta rede, tal como o Orkut ou o MySpace, é mais usada principalmente para lazer.

Mas o conceito é já muito usado também a nível profissional, como é o caso da rede LinkedIn, e em larga medida também, do Facebook. Nestas, o relacionamento é explorado para apresentação de curriculum, contactos profissionais, ofertas de emprego, pedido de opiniões especializadas, etc.

A oferta alargada de licenciados e a escassez de empregos motivada pela crise, tem levado muitos jovens, habituados à utilização das redes sociais para entretenimento, a tirar partido desta experiência para se promoverem na rede global, para aproveitarem os serviços de procura de emprego e para deixarem a sua marca em termos de conteúdos.

A propósito deste tema, a SIC, na sua rubrica “Futuro Hoje”, apresentou uma reportagem muito interessante.

Futuro Hoje Redes sociais e emprego 08-03-2009 | Vídeos Notícias | SIC Online via kwout

Outro fenómeno que começa a sofrer um crescimento exponencial é o Twitter. A escolha bem pensada das pessoas a acompanhar pode constituir também uma excelente ferramenta para se manter actualizado e na “crista da onda”.

Fonte: Unidade de Ensino a Distância

Web 2.0 no meu Delicious – Semana 9

• Wikipedia gets books and gets printed

• Morgue File
  Morgue File soa como um site que apresenta fotos e imagens estranhas, mas na verdade é só um nome estranho para um site que fornece gratuitamente boas fotos. A colecção de fotos do Morgue File contém milhares de imagens que qualquer pessoa pode usar livremente em apresentações académicas ou comerciais. A colecção de imagens pode ser pesquisada por assunto categoria, o tamanho da imagem, cor, ou classificação.

• Beth’s Blog: How Nonprofits Can Use Social Media: Networked Effect: Listen, Learn, Adapt, Respond
  

• 5min – Find the best how to, instructional and DIY videos – Life Videopedia
  O único que sítio que precisará para os seus projectos “faça você mesmo” de vídeos de aprendizagem
  

• Pontydysgu – Bridge to Learning » Blog Archive » Twitter & Flickr in 5 Minutes

• In Defence of Wikipedia

• The Invisible Web – Invisible Web Search – How To Search the Invisible Web
  Qual é a Web Invisível? É uma espécie de Área 52, X-Files a que apenas alguns podem aceder? Bem, não exactamente. O termo “web invisível” refere-se principalmente ao vasto repositório de informação a que os motores de busca e directórios não têm acesso directo como, por exemplo, bases de dados. De modo diferente das páginas na Web visível (isto é, a Web que você pode aceder a partir de motores de busca e directórios), a informação em bases de dados é geralmente inacessível ao software indexador usado pelos motores de busca.

• Twitter for Teachers: Home – Twitter for Teachers
  Um esforço colaborativo para ensinar professores acerca do Twiter.

Web 2.0 no meu Delicious – Semana 8

• Using Animoto (and Glogster and Wordle) to LEARN

• PREZI
  Um editor de apresentações digitais. É Powerpoint sobre esteróides! O que ele disse? Esteróides! Digitar texto, inserir imagens e inserir vídeo, tudo funcionalidades Prezi coloca ao dispor dos criadores.

• Digital Storytelling with Mixbook

• 100 Free and Useful Open Courseware Classes for Web Workers – Learn-gasm

• Privacy Settings Every Facebook User Should Know [Privacy]

• 5 sites to search and find people for free

• 57 Useful, Fun and Bookmarkworthy Online “Generators” | Online College Blog and School Reviews
  Geradores online oferecem uma maneira fácil maneira de obter ideias. Desde nomes de domínio até inflência para  Twitter, as possibilidades são praticamente ilimitadas. Leia mais para encontrar uma grande variedade de geradores disponíveis online.

• 8 Awesome Firefox Plugins for Twitter

• Twitter Fan Wiki / FrontPage

• howdoyouassessthat
  Como avalia os alunos? A discussão irá no planeamento de avaliações, a criação de avaliações de desempenho e as armadilhas de avaliar esse trabalho. Perguntas e diálogo entre os participantes são encorajados.

• SHUURL Creates Secure TinyURLs [URLs]

• twittmore. Free your twitter
  Twitter permite que você partilhe pequenas mensagens com seus amigos, mas o que acontece se o que pretende dizer tem mais do que 140 caracteres? Twittmore permite-lhe escrever à vontade através da expansão do pós-limite de 1400 caracteres e, em seguida, basta clicar em actualizar e twittmore fará o resto.

• PicMarkr
  Esta é uma ferramenta que permitirá adicionar uma marca de água a qualquer imagem rapidamente e sem ter de recorrer a programas como o Photoshop. A marca não irá prejudicar a fotografia já que é semitransparente e é colocada na parte da imagem que preferir.

• How to run an invisible wiki

• Advice for Teachers New To Twitter

• Mobile Learning Content Community

• Alvin’s Educational Technology Blog » Blog Archive » How to Create a Great PowerPoint – Take 2.0

Mais links no meu delicious.